『VerbMon：バブモン』を未就学児とプレイ

こんにちは、２児の父であり、ボードゲームクリエイターの上原です。

パパ友とそのお子どもたち（未就学児・小学生）と『VerbMon：バブモン』をプレイしたので記事にしていきたいと思います。

まず最初に、『VerbMon：バブモン』は遊びながら、自然と動詞の原形・過去形・過去分詞形を学ぶカードゲームです。
簡単にゲームのルールを紹介します。

実際にプレイ！

カードを交換するときには、「捨てる動詞の『原形・過去形・過去分詞形』を声に出して言ってね」と伝えます。
例えば、私が先に「eat, ate, eaten（イート、エイト、イートゥン）」と発音して聞かせると、子どもたちはそれをまねして繰り返します。

アルファベットやカタカナの読みがまだ苦手な子でも、耳で聞いた音をそのままマネするのは意外と簡単なようで、楽しみながら口に出して覚えてくれます。

楽しく遊べる！

動詞の『原形・過去形・過去分詞形』を集めるゲームです。
しかし、同じ絵のカードの『青いカード：原形』と『緑のカード：過去形』と『紫のカード：過去分詞形』を集めるんだよ！と説明をしたら子どもたちは楽しく遊べました。

３色そろえればOKなので、「原形・過去形・過去分詞形」という難しい文法用語が分からなくても大丈夫。感覚的に遊べるのが、このゲームのよいところです。

未就学児の子どもたちとも一緒に楽しく遊べることを実感できて、とても嬉しかったです。
なにより、自分の子どもと、自分が作ったゲームで笑い合えたことが、本当に幸せな時間でした。

驚くべき吸収力

２～３回プレイすると、子どもたちは私が発音を言わなくても『bring, brought, brought（ブリング・ブロート・ブロート）』などと言えるようになっていました。
絵を見ただけで『原形・過去形・過去分詞形』をすらすら言えるようになっていて驚きました。
『原形・過去形・過去分詞形』を自分で言うのはもちろん、友達が言っているのを聞いているので、思った以上に発音の経験値が積み重なっているのだと思います。

子供の吸収力の高さには、いつもながら感心させられます。

最後に

今回のプレイレポートでは、未就学児・小学生と一緒に遊んだ様子をご紹介しました。
英語に触れる機会としても、楽しい時間としても、とても充実したひとときになりました。

子どもたちは、英語を発音するときも私の発音をよく聞いてまねし、「英語らしい音」で自然と話してくれます。
英語は日本語に比べて音の周波数が高いと言われますが、子どもたちはその高い音域の発音も難なくこなしていました。本当にすごい！

「まだアルファベットが分からない未就学児には早いのでは？」と思う方もいるかもしれませんが、そんなことはありません。
発音を耳で覚えておくことで、のちにアルファベットを学んだときに、「音と文字」のつながりをスムーズに理解できるようになります。

日本語の習得も、最初は『音』から入ったと思います。
子どもは文字が読めなくても、「おはよう」や「ありがとう」といった言葉を自然と話せるようになります。
たくさん聞いて、まねして、声に出していくうちに、意味をつかみ、そしていつか「音と文字」のつながりを自分の中で理解できるようになる。
日本語も英語もまったく同じなんです。

「英語って楽しい！」「発音できた！」という体験が、将来の英語学習への自信と興味につながってくれたら、こんなに嬉しいことはありません。
これからも、自分で作ったゲームを通して、もっともっとたくさんの笑顔と英語の「できた！」を届けていきたいと思います！